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校園景觀設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):景觀設(shè)計(jì)
最近筆者參與了一個(gè)校園景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，在這次校園景觀實(shí)踐中，秉持對(duì)自然與人文的尊重，將傳統(tǒng)文化元素融入景觀設(shè)計(jì)，營(yíng)造具有地域性、文化性、時(shí)代性相融合的校園環(huán)境，既滿足基礎(chǔ)層面的功能合理與舒適，又具備愉
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校園浮雕文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)建設(shè)——金蘭園林景觀匠心打造校園精神圖騰:園林景觀
傳承千年文脈鑄就校園精神圖騰，金蘭園林景觀公司匠心打造中方中學(xué)傳統(tǒng)文化浮雕長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)，由金蘭園林景觀設(shè)計(jì)有限公司（以下簡(jiǎn)稱"金蘭園林"）傾力打造的懷化市中方中學(xué)"仁義禮智信·溫良恭儉讓·忠孝廉恥勇"主
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